«Si vous trouvez que l'éducation coûte cher, essayez l'ignorance », disait Abraham Lincoln. Au Congo-Brazzaville, l'école souffre depuis plusieurs années d'un déficit criard de tables-bancs. Aussi bien dans les écoles primaires que secondaires, c'est à même le sol que des apprenants prennent les cours. Les plus chanceux, s'asseyent à 03, 04 voire même 05 sur des tables-bancs. Une situation qui est sans conséquence sur les résultats scolaires des enfants.
Sur les réseaux sociaux, plusieurs images montrent en effet des élèves d’un collège à Kellé dans le département de la Cuvette-Ouest (nord) suivre les cours assis à même le sol ou sur des rondins de bois.
Comment peut-on avoir autant de quantité de bois dans les forêts congolaises alors que les enfants n’ont pas de table-banc pour suivre les cours ? Pourquoi ne pas en fabriquer pour que ces gamins puissent apprendre dans de bonnes conditions ?
D’après certains observateurs, il y a un véritable problème de volonté politique associée à l’exploitation abusive des ressources naturelles du Congo. Ce sont ces raisons qui expliquent cette situation.
D’autres ajoutent qu’il ne faut pas occulter la mauvaise foi des dirigeants.
Il semble donc plus qu’urgent pour le Congo d’œuvrer dans le sens de la construction des infrastructures pour la formation de la jeunesse. Il faudra construire aussi des salles de classe en bonne et due forme pour les enfants des zones rurales car leur formation constitue une source de progrès non seulement pour l’individu lui-même mais aussi pour la nation toute entière.
Victor Hugo ne disait-il pas qu’« un homme instruit est une personne gagnée » ?
Germaine MAPANGA / Les Echos du Congo-Brazzaville
