À Sibiti, dans le département de la Lékoumou, le lycée Augustin-Poignet fait face à une situation particulièrement préoccupante. Effectifs pléthoriques, salles de classe surchargées et infrastructures dégradées : les conditions d’apprentissage y ressemblent davantage à une épreuve d’endurance qu’à un parcours scolaire ordinaire.
Comme si le manque de places ne suffisait pas, les jours de pluie réservent une autre mauvaise surprise, l’eau s’invite dans les salles de classe, transformant parfois les espaces d’apprentissage en véritables zones d’infiltration. Les élèves doivent ainsi composer avec la promiscuité, les difficultés de concentration et les intempéries.
À ce rythme, il faudra bientôt prévoir des parapluies dans les fournitures scolaires !
La situation soulève une question fondamentale aujourd’hui : comment prétendre à un enseignement de qualité lorsque les infrastructures ne garantissent même plus un minimum de confort et de sécurité aux apprenants ?
L’extension des capacités d’accueil, la réhabilitation des bâtiments et la construction de nouvelles salles apparaissent comme des impératifs.
Car au lycée Augustin-Poignet, les élèves sont venus apprendre, non partager leur banc avec la pluie. Le savoir mérite mieux qu’une salle de classe transformée en passoire.
Germaine MAPANGA / Les Echos du Congo-Brazzaville
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